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课题引领教学研究,资源共享共同提高 -- 十三五 语文课题课例汇报暨语文教学

发布时间:2020-12-26 20:02:24

课题的示范,发射,发挥引领带动作用和我镇公办学校青年教师、为进一步提升骨干教师的教学研讨能力,同时促进新教师快速成长,2018年9月30日南山镇教育局组织南山镇公办学校青年教师、骨干教师在中心小学开展了“十三五”语文课题的课例报告暨语文教研活动。共有23名老师参与此次活动。

活动的第一个环节由课题组实验教师杨再英以“指导课堂有效习作”为主题,展示写作教学案例。她任教的四年级上册《语文园地一·思耕习作》贴近学生生活,夯实正规课堂教学。课例教学设计着重呈现创设情景活动再现、从获取文本模仿到个性表达等有效的写作教学指导方法。课程关注学生观察、思考、表达和评价能力的培养,使不同层次的学生在课堂上取得相应的进步。

活动的第二阶段是课题研究汇报、课程示例点评、作文教学难点研讨。首先由课题主持人朱金明老师分享《农村中年级培养写作兴趣的实践研究--以南山镇小学为例》的课题研究策略。随后,教练员杨老师为我们解说了课例设计思路和理念。然后,老师们对课程教学进行评价。最后由六和小学李海霞校长进行点评。在课程案例点评讨论交流活动中,老师们围绕课程案例展开互动讨论,大家各抒己见,针对教学过程中存在的问题提出了自己的看法和建议,教学研讨气氛欢乐热烈。老师们肯定了本次课例展示的教学效果,并提出了具体的教学建议。

以课题研究为手段,以课堂教学为主,打造高效课堂是提高教学质量的有效途径。这次活动是一个契机,是一个引领,也是一个研究。南山镇教育局将继续关注课改,聚焦课堂,积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成长,为全镇教师打造资源共享、共同提升的教研平台。

来源南山镇教育指导中心

绿云南山微信编辑团队编辑

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